En samlad läroplan
Från och med läsåret 2011/12 har grundskolan en samlad läroplan.
Läroplanen består av tre delar. Den första delen beskriver skolans värdegrund och uppdrag, medan den andra delen innehåller övergripande mål och riktlinjer för utbildningen.. Läroplanens tredje del innehåller kursplaner för alla ämnen.
Kursplanens olika delar och kunskapskrav
Varje kursplan inleds med en kort motivering till att det enskilda ämnet finns i skolan. Därefter anges syftena med undervisningen i ämnet. Texten avslutas med ett antal långsiktiga mål som är uttryckta som ämnesspecifika förmågor. Dessa gäller för alla årskurser och ligger till grund för kunskapskraven.
I det centrala innehållet anges vad som ska behandlas i undervisningen. Innehållet är indelat i kunskapsområden som i sin tur består av ett antal punkter. Det är viktigt att understryka att det centrala innehållet inte behöver utgöra allt innehåll i undervisningen. Det finns alltid möjlighet för läraren att komplettera med ytterligare innehåll utifrån elevernas behov och intresse.
Kursplanerna kompletteras med kunskapskrav i de olika ämnena. Kunskapskraven är konstruerade utifrån ämnets långsiktiga mål och centrala innehåll. De beskriver den lägsta godtagbara kunskapsnivån för en elev i årskurs 3 och anger den kunskapsnivå som krävs för betygen A, C respektive E i årskurs 6 och 9.
I årskurs 3 finns det kunskapskrav för lägsta godtagbara kunskaper i ämnena matematik, svenska, svenska som andraspråk samt de samhällsorienterande och naturorienterande ämnena.
I årskurs 6 finns kunskapskrav i samtliga ämnen utom moderna språk.
I årskurs 9 finns kunskapskrav i alla ämnen.
Mål- och uppföljningsplan
Utöver de statliga styrdokumenten finns en mål- och uppföljningsplan. Detta är ett lokalt styrdokument för grundskola, grundsärskola, fritidshem, fritidsverksamhet och förskola. Mål- och uppföljningsplanen fastställdes av Barn- och ungdomsnämnden i Linköping 2011-10-10 och gäller för tidsperioden 2012-2015.