Linköpings kommun genom FoU Centrum inom vård, omsorg och socialt arbete är ansvarig (s.k. lead partner) för EU projektet PIECES (Pathways Into Employment in the Care and Tourism Sectors). Projektet finansieras genom Lifelong Learning Programme – Leonardo Da Vinci – Transfer of Innovation (TOI) och pågår mellan november 2010 och oktober 2012.
Förutom Linköpings kommun och FoU Centrum är projektets parter Dundee College från Skottland, The Kildare Association of Parents & Friends of Handicapped People (KARE) från Irland, DECROLY S.L från Spanien och Amministrazione Provinciale di Parma från Italien.
Projektets huvudsakliga syften är;
- att utveckla, pröva och sprida modeller för arbetsplatslärande som underlättar vägen i arbetslivet med fokus på vård och omsorgssektorn,
- att anpassa och pröva utvecklade modeller för arbetsplatslärande inom turismsektorn i Spanien och dessutom identifiera möjligheter till överföring till andra sektorer.
Projektet baseras på två innovativa produkter/projekt från Sverige och Skottland. Modellen från Linköping, Sverige utvecklades som en del av den nationella satsningen ”Kompetensstegen” och är en modell för utbildning och arbetsplatslärande inom äldreomsorgen. I Dundee, Skottland utvecklade man tillsammans mellan lokala myndigheter som socialtjänst och arbetsförmedling, arbetsgivare inom vård och omsorg samt frivillig organisationer inom vårdsektorn en särskild vårdutbildning för personer som står långt från arbetslivet. Utbildningen har ett förberedande yrkesprogram som vänder sig till långtidsarbetslösa och kombinerar formell utbildning med praktik på en arbetsplats så att man samtidigt som man utbildar sig får arbetslivserfarenhet. Utbildningen går under namnet Health Care Academy.
Genom att kombinera dessa två modeller från Sverige och Skottland utvecklas inom projektet lärandemodeller och stödmaterial till lärare, handledare och arbetsgivare för genomförande av arbetsplatslärande. Gemensamt kommer det transnationella partnerskapet sträva efter att skräddarsy utbildningen/materialet så att det blir möjligt att använda på en övergripande EU-nivå inom vårdsektorn och även identifiera hur det är möjligt att använda utbildningen/materialet i andra sektorer som har liknande utmaningar.
Några genomförda och pågående aktiviteter inom projektet
Fas 1, okt – Nov 2010: Kartläggning och rapport som kortfattat beskriver utmaningarna för arbetsplatslärande och förutsättningarna för lågutbildade inom vårdsektorn/andra sektorer med likande utmaningar. Sverige, Italien och Skottland har fokus på vårdsektorn medan Spanien fokuserar på turismsektorn och Irland på utmaningar för frivilligarbetare inom den sociala sektorn.
Fas 2, dec 2010 – juli 2011: Beskriver och delvis utvecklar projektets modeller för arbetsplatslärande. Framtagande av stödmaterial för att möjliggöra för projektets parter att designa och pröva modeller för arbetsplatslärande. Anpassar modellerna och materialet till andra sektorer. Det gäller främst partnern från Spanien, DECROLY, som ska anpassa modellerna och materialet till turismsektorn.
Fas 3, juli 2011 – juli 2012: Varje partner prövar modellerna och materialet i en mindre pilot för att sedan utvärdera resultatet förfina modellen. I Linköping är piloten framförallt inspirerad av den skotska modellen Health Care Academy och bygger på ett samarbete mellan Socialkontoret (Team Utreda), Birgittaskolan, äldreomsorgsutförarna Leanlink, Carema och Attendo samt fackförbundet Kommunal. Piloten startade i november och idag går 12 deltagare ett program som innehåller formell utbildning, arbetspraktik och andra stödjande aktiviteter.
Kontakt
FoU-centrum, Linköping: Mats Ericsson, Mats Ericsson
Dundee College, Dundee, Skottland: Julie Grace, J Grace
KARE, Kildare, Irland: Mary O´Connor, Mary Oconnor
DECROLY S.L, Santander, Spain: Javier Muñiz Bárcena, Jmuniz
Amministrazione Provinciale di Parma, Italien: Giacomo Magnanini, G Magnanini
